Деловые игры

Для экономического обучения серьезных людей уже много лет используется интересный метод — деловые игры. Этот подход дает возможность полного погружения в условия реальной экономики, позволяя участникам получить не только сухие теоретические знания, но и опыт, навыки практического решения возникающих задач. В школе «Взмах» разработаны поистине уникальные деловые игры, для которых не существует аналогов. Они воплотили в себе лучшие качества данного метода обучения. В чем же особенность наших Деловых Игр? В первую очередь, они созданы нами —преподавателями и ребятами — для нас самих.

Наши Деловые Игры пластичны, они изменяются в зависимости от сегодняшней экономической ситуации. Вспомним историю школы: когда-то мы «играли» в ваучер, потом создавали первую школьную биржу. Еще в 1992 году была создана игра «Рынок» — модель современных микроэкономических отношений, где каждый участник, сориентировавшись в экономической ситуации, может зарегистрировать предприятие той или иной формы собственности, взять кредит, наладить производство, рекламу и сбыт товара. А позднее, в 1999 году, мы обратились к проблемам культуры и искусства. Была создана целая серия гуманитарных игр, посвященных проблемам продвижения гуманитарных проектов — книг, песен, спектаклей… Как привлечь инвестиции, наладить рекламу и связи с общественностью?.. В рыночные отношения вовлеклись абсолютно все!

Что же такое, деловая игра во Взмахе? Структура и организация игрового процесса, в который вовлекаются участники, крайне сложна. На площадке — реалии серьезного рынка! Регистрационные и патентная палаты, банк, налоговая инспекция, акции, биржа труда. Каждый участник, так же как и в реальном рынке, одновременно, и производитель и потребитель. Каждый – и конкурент и возможный партнер. Так же как и в жизни реальной, здесь, в одиночку невозможно достичь успеха..

Необходимо сформировать команду, определиться с партнерами, одновременно, и разрабатывать свой товар, и производить, и продвигать! Контролировать рыночную ситуацию, понимать чем заняты и насколько успешны ближайшие конкуренты, решать множество неожиданно возникающих проблем. Государственные инстанции, единомышленники, конкуренты… Возможность формировать стратегию, если надо, рискнуть, выиграть или проиграть. Здесь, как и в реальной жизни, как в настоящей экономике, нет единого правильного сценария. Каждый несет ответственность за собственные действия или бездействие, каждый формирует свою судьбу на игровой площадке!

Дорога в большой бизнес

Самая любимая и самая новаторская наша разработка — это игра «Регионы», которая моделирует макроэкономические процессы. В ходе этой игры участникам приходится решать не только экономические вопросы, но и заниматься проблемами политического устройства своего региона. Не забывать и о других важных аспектах, таких, на пример, как экология! Как и в жизни реальной, она влияет на все сферы жизнедеятельности региона. А значит, и на результат каждой команды! Причем, поддерживать своими средствами, часто приходится не только свой собственный регион, но и регионы - соседи.

Экологический кризис в соседнем регионе, может загубить даже самые успешные твои начинания! В «Регионах» приходится думать не только о том, что и как произвести. Здесь важно и грамотно разместить свое предприятие, и позаботиться о добыче и транспортировке сырья, и о лицензировании и патентовании, и о новых технологиях… Сложные многоходовые процессы заставляют много думать, моделировать, просчитывать… Однако, для победы, важно и активно взаимодействовать с соседями, и грамотно инвестировать и банально, везде успевать! В регионах побеждают умные, смелые, коммуникабельные и быстрые! Совсем как и в реальном бизнесе! Именно игра Регионы стала базовой игрой Открытого Чемпионата России по деловым играм, который, вот уже более 15ти лет, ежегодно, проводит наша школа

ИНГА ЧЕРНЕЦКАЯ

Мама выпускницы БШ «Взмах»

«Добрый день! Очень хочется после такого замечательного выпускного вечера написать несколько слов лично от себя. Мы пришли во «Взмах» год назад. Благодаря уникальному предложению Бизнес Школы, у моей дочери появилась возможность обучаться на специальном курсе «Новое поколение». Спасибо вам за этот шанс, спасибо, что поверили в Дашу!
Моя девочка счастлива, потому что именно во «Взмахе» она нашла то, что искала – высокий уровень обучения, добрых наставников в лице преподавателей, новых друзей, активную школьную жизнь, свободу выбора и отношение к себе, как к личности.
Вы творите чудеса, помогая ребёнку поверить в себя. Огромное вам материнское спасибо!»

КСЕНИЯ ДЕНИСЕНКО

Мама выпускницы БШ «Взмах

«Вы прекрасные! Все до одного. Спасибо вам за потрясающие эмоции. Когда я показывала своим друзьям оформление классов, они спрашивали: «Школа художественная?» Если бы они видели то, что вы делаете на представлении классов, они бы точно решили бы, что она театральная. Будучи на Представлении классов впервые, я была приятно удивлена, потому что ожидала увидеть очередную детскую самодеятельность, а увидела невероятно сложные и прекрасные спектакли. Вы проделали колоссальную работу и показали фантастический результат! Спасибо!»

ПЁТР

««Школа отличная! Со своей философией, харизмой, со своими смыслами. Педагогический костяк очень стабилен. За 10 лет, которые мои дети здесь учатся, потеряли из стареньких, может, человека три. А несколько преподавателей сходили куда-то, или съездили, и вернулись. И это, по-моему, о многом говорит.
За наши десять лет бывало всякое. И огорчения (детские) и счастье безмерное. Бывает и так, что я с чем-то не согласен. Но заметьте, по прошествии времени, как правило, понимаю, что был субъективен.
Главное же состоит в том, что школа наша (!) живая. И с годами хоть и меняется, но не засыпает и не погружается в рутину.»

ЮЛИЯ

«Благодарю от всего сердца «Взмах» и наших педагогов за школьные годы! У меня дочка недавно закончила школу, и могу сказать, что за это время мы очень много приобрели.
Во-первых, подход к образовательному процессу очень творческий, дочка с удовольствием ходила у нас в школу. А во-вторых, чего только стоят высокие места на олимпиадах, причём в разных областях – и гуманитарных, и языковых и даже в экономике. При этом в школе у нас были не самые отличные оценки. А вот в вузе – пока не одной четвёрки в зачётке! Глядишь, красный диплом получит!
Причём, язык и экономику, дочка говорит, «вытягивает» только на школьных знаниях! Мы очень благодарны нашим замечательным учителям! Без вас у нас бы не было бы таких успехов! Спасибо вам!»

АНАСТАСИЯ БАДАРЕУ

Выпускница школы «Взмах», мама четверых взмаховцев

«Побывала на «Представлении классов» - получила море удовольствия, эмоций! Спасибо вам, новое поколение «Взмаха»! Спасибо и тем, кто был на сцене, и педагогам, которые помогли вам создать такие замечательные истории. С каждым новым классом ловила себя на мысли, ну неужели «Взмах» отбирает по внешнему виду?!
Вы такие красивые, когда творите…давно известная истина. Но так приятно её лицезреть каждый раз. Человек преображается, и влюбляешься в каждого!

ЭЛЬНАРА НОВРУЗОВА

Мама ученика бизнес-школы «Взмах»

«Хотела бы выразить огромную благодарность всему коллективу и администрации за высокий профессионализм и чуткое отношение к учащимся. Обучение действительно построено в форме диалога учителя и ребёнка. Ребёнок может высказать своё мнение, задать уточняющие вопросы. Учителя с уважением относятся к личности ученика, строят работу на уроке с учётом всех его особенностей.
Очень хочется отметить педагогов, формирующих у детей интерес к обучению и особую систему обучения. Огромное спасибо за атмосферу. Очень важно видеть довольного ребёнка, преисполненного желанием приходить и учиться. Нам, родителям очень важно видеть, как ребёнок с удовольствием посещает школу.
Хотим выразить благодарность за труд, терпение, неподдельную любовь к профессии учителя и искреннее отношение к нашему ребёнку.
Это удивительная школа!»

АЛЕКСАНДРА

Мама выпускницы бизнес-школы «Взмах»

«Совсем недавно выпустилась дочь из этой школы. Было много всего у нас здесь, конечно и неудачи случались. Но я хочу сказать огромное спасибо нашим терпеливым педагогам за то, что с большой любовью относятся к детям, и что помогли нашей дочери преодолевать все препятствия.
Сейчас мы уже поступили в СПбГУ, дочь по связям с общественностью пошла учиться. Очень благодарны школе за хорошее воспитание и креативный подход к учёбе!»

КСЕНИЯ ЗАЛЬЦМАН

Мама учащейся 9 класса Анны Зальцман, БШ «Взмах-Юг»

«Огромное спасибо учителям и администрации школы за организацию учебного процесса и проведение экзаменов в сложных условиях на высочайшем профессиональном уровне!
Наши дети точно ничего не потеряли в плане получения знаний, только очень не хватает личного общения с преподавателями и с друзьями. Но, надеемся, всё к осени вернётся к привычному формату.
Всем удачи, сил и здоровья!»

ЛИЛИЯ МЕРЦАЛОВА

Мама выпускницы БШ «Взмах» Маши Мерцаловой и Марка Мерцалова, ученика 4 класса

«Моя старшая дочь училась в школе с английским уклоном. Обычной. Но она практически не училась. Болела. Я понимала, что надо поменять среду. Окончательное решение созрело после Машиной поездки в Швецию, где она месяц учила английский. Она приехала и сказала важную фразу: нас называли на Вы и верили в каждого! У неё были заметные успехи, и она была лучшей в своей группе.
Так я поняла, какую школу искать: с индивидуальным подходом, а значит частную. Школу, в которой уважают детей, в которой умеют раскрыть способности и видеть потенциал ребёнка. А на это способны не все учителя. В Петербурге не так много частных школ. Я выписала все названия и стала знакомиться с создателями, читать про директоров. Потому что считаю, что это главный вдохновитель и двигатель в школе. Интервью Елены Юрьевны меня задело. Она писала, что оставила плюсы обычной школы и убрала минусы. Это шедеврально! Я считаю так и надо делать любое дело.
Я на 99% приняла решение. И мы поехали в школу. Я влюбилась с первого взгляда во всё: и в кафе, в котором не пахло школьной столовой, и в женщину, которая пересаживала цветы. Цена для нас была серьёзной. Но я понимала, за что мы платим и были готовы. Маша училась здесь с 9 по 11 класс. Учёбу подтянули, болела один раз за три года, дружба у взмаховцев крепкая. Марк подрос и пошёл в колледж. Выбор школы доя младшего был для нас очевиден.
Наши дети – личности с рождения, которых не «тюкают» родители, а любят и развивают, вкладывая силы, время и деньги. Понять, принять и помочь без давления – важно для родителей наших детей. Отсюда дети с развитыми коммуникативными навыками и интересом к учёбе.
Изначально, я обратила внимание, что во «Взмахе» круто быть умным и хорошо учиться. Я рада, что Марк стремится к повышению образования, что он гордится своими успехами и видит поддержку педагогов и веру в него.
Для Марка очень важна дружба, и я рада, что мальчики в классе дружат между собой.»

Экономическая система

Итак, Давайте разберемся, как устроена модель экономической системы школы «Взмах», и что обозначают некоторые специальные термины. Важно, что экономическая модель в школе появилась с первого года ее существования, и придумывали и разрабатывали ее сами ученики бизнес-школы. С тех пор модель неоднократно совершенствовалась, а многие из первых учеников школы стали успешными предпринимателями.

В школе «Взмах» действует свое собственное законодательство, то есть школа является как бы маленьким обособленным государством со своими законами, экономикой, населением, налоговой системой, которое управляется людьми, избранными в «Совет школы».

В школе работает самый настоящий банк, который ведет счета юридических и физических лиц, занимается подсчетом «дельты», есть предприятия по организации Чемпионата по деловым играм, Пиар, Организация праздников, Организация тренировок по фризби для учеников начальной школы... Только одних многотиражных газет несколько наименований!

Физическими лицами являются все слушатели с 7 по 11 класс.

У каждого физического лица, слушателя школы, есть свой рейтинговый счет, он является индикатором успешности его жизни в школе. Чем больше ты работаешь, чем лучше учишься и чем меньше опаздываешь, тем больше твой счет. В течение месяца на него поступают все начисления, как за профессиональную деятельность (работа в предприятии, рекламные выезды, деловые игры), так и за академическую успеваемость. С этого же счета снимаются все штрафы (за «сменку», за несданный зачет…).

Юридическими лицами являются ООО (общества с ограниченной ответственностью), ОАО (открытые акционерные общества). Каждый ученик в школе может открыть свое ООО или ОАО Дельта — это совокупный показатель академической успеваемости и профессиональной успешности слушателя. Т.е. для того чтобы получать дельту (быть в плюсе) нужно хорошо учиться и много работать. Если слушатель много работает, но плохо учится или наоборот, то у него, скорее всего, будет отрицательная дельта. Если слушатель в плюсе – он успешен. Для слушателя дельта — это обратная связь, оценка его деятельности, повод расти и побеждать. Однако каждый месяц происходит перераспределение «успеха». Потому что на взмаховском рынке все слушатели находятся в условиях жесткой конкуренции.

Об экономической модели школы можно говорить, но главное: уже сейчас слушатели БШ могут попробовать свои силы буквально во всем. Они могут являться и организаторами бизнеса, и наемными рабочими, специалистами различных направлений – бухгалтерами, осуществляющими реальные проводки, маркетологами, брендмейкерами, журналистами или юристами, политическими деятелями. И эта возможность то, что позволит им гораздо более осознанно выбрать будущую профессию. Это – опыт, это – умение, это – начало определения во взрослой жизни.

НАШИ ЭКЗАМЕНЫ

Наши слушатели начинают сдавать экзамены ещё в начальной школе. Мы стараемся сделать так, чтобы экзамены не были стрессом для учеников, но, чтобы ребята понимали: к учебе нужно относиться серьезно, не получится пропустить какую-нибудь тему, и забыть, радуясь, что повезло – за весь изученный материал нужно будет отчитаться.
Кроме того, умение самостоятельно систематизировать весь изученный материал, разложить его в голове, по «полочкам», подготовить связный ответ – не только с формулами и теоремами, но и с выводами и доказательствами – если это материал; не только с перечислением исторических фактов, если это история, но и с анализом их предпосылок и последствий, с изложением причин и следствий, с демонстрацией описываемого на исторической карте.
Как правило старшеклассники сдают в сессию 4 экзамена. Всегда – математика, чаще всего – геометрия и английский. Обязательно гуманитарный предмет – история, обществознание, экономика. Любим сдавать предметы естественно-научного цикла – биологию, химию, географию. В 7-х и 9-х классах, как правило, русский язык или комбинированный экзамен – русский и литература.
Кстати, любим мы комбинировать и историю с географией. Считаем, что эти два предмета невозможны друг без друга.
Помимо экзамена, в сессию случаются и зачеты, контрольные работы, экзамены Open-book многие другие формы аттестации.
Конечно, ребята волнуются перед экзаменами, но важно то, что они ни в коем случае не воспринимают сессию как мероприятие, направленное на то, чтобы уличить их в незнании. Ребята быстро научаются готовиться как настоящие студенты и относиться к сессии как к мероприятию, на котором можно продемонстрировать свои знания, блеснуть или «доуложить» в голове все, что по каким-то причинам осталось не ясным. Частенько, когда экзамен заканчивается, можно услышать от ребят такую обратную связь: «Здорово! Наконец-то я полностью уверен, что качественно освоил материал».

Стоимость

Входная стоимость обучения у всех слушателей одинаковая – базовая, а вот дальше, каждый школьник может сам влиять на размер оплаты своего обучения.

В нашей школе каждый слушатель имеет личный счет. Высокий рейтинговый счет – это вещь статусная. Как во взрослом мире, люди стремятся к карьерному росту, открывают свои предприятия, организации, проекты, так и в Бизнес-школе есть своя шкала успешности. Чем больше вы накопите баллов за практики и учёбу – тем больше шансов, что вам удастся снизить категорию оплаты и помочь родителям профинансировать своё образование.

Бизнес-школа (Взмах-Юг)

Бизнес-школа (Взмах-Север)

78 регион (7–8 класс Взмах-Юг). 

Начальная школа (1–6 класс) Взмах-Юг

 

Английский колледж

 

Начальная школа (1–6 класс) Взмах-Север

 

78 регион (7–8 класс) Взмах-Север

 

Как поступить в 78 регион (7–8 класс) и Бизнес-школу (9–11 класс)

Старшие классы в школе «Взмах» - это подразделение для самостоятельных молодых людей, которые уверены в том, что хотят получить самое лучшее образование, и, конечно, готовы серьезно работать для этого. Плановый набор учащихся на очередной учебный год начинается с 1 февраля. А в апреле начинает работу так называемый абитур-курс – специальное подразделение школы, которое готовит подростков к обучению во Взмахе, помогает определиться, действительно ли им стоит учиться именно в нашей школе, знакомит с особенностями обучения во Взмахе и принятыми у нас правилами. Абитур-курс также поможет познакомиться с предметами, которые преподаются только в нашей школе, а при необходимости и «подтянуться» по некоторым общеобразовательным предметам.

Итак, для того, чтобы поступить во Взмах подростку, необходимо:

Принять ответственное решение, протестироваться по математике, английскому, русскому, а также проверить свою эрудицию, пройдя гуманитарный тест пройти Абитур-курс.

О том, как все это сделать, можно подробнее узнать по телефону: +7(812)210-50-67

Уважаемые родители будущего бизнес-школьника, конечно, для того чтобы «благословить» своего «малыша» на обучение в школе «Взмах» очень подробно познакомиться со школой необходимо и Вам, родителям. Удобнее всего это сделать во время презентации школы. Презентация – особое событие. В нем принимают участие все слушатели и преподаватели школы. Во время презентации Вы сможете заглянуть на открытые уроки, совершить экскурсию по школе, познакомиться с учениками, преподавателями и администрацией.

Но знакомиться со школой можно, конечно, и вне презентаций. Во-первых, мы очень советуем подробно изучить школьный сайт. На сайте очень много полезной информации о школе. Вы можете узнать: об особенностях обучения в школе «Взмах», о том, как выпускники школы готовятся к ЕГЭ и как они сдают этот экзамен, как организовано изучение английского языка, о том, что такое 78 регион, об особенностях гуманитарного образования и о нашей экономической системе.

Наши экономисты

Наша старшая школа не даром позиционирует себя, как бизнес-школа. У нас очень серьезное внимание уделяется изучению экономики. В расписании есть предмет экономика, который изучают все слушатели, а кроме этого наши ребята играют в экономические игры, строят экономические модели общества, разбирают с преподавателями интересующие их сложные вопросы. И результат не заставляет себя долго ждать. Наши ученики показывают хорошие результаты на районных и городских олимпиадах. Убедитесь сами:

Результаты ЕГЭ выпускников частной школы «Взмах»

В 2021 году у нас 3 выпускника — Кирилл Гузовский, Немтырева Поолина и Резина Ксения окончили школу с отличием и получили медали «За особые успехи в учении»

Кирилл и Ксения также были награждены почетным знаком «За особые успехи в обучении»

Средние баллы ЕГЭ-2021 выпускников школы «Взмах»

Русский язык	Матем. профиль	Физика	Информатика	История	Англ. язык	Обществ	Литер	Среднее знач.
85,5	75,0	72,0	81,5	74,0	88,5	78,5	84,0	80,9

Средние баллы ЕГЭ учащихся школы «Взмах», школ Кировского района и Санкт-Петербурга 2019-2020 учебный год.

Русский язык	Матем. профиль	Химия	История	Англ. язык	Общ	Литер	Среднее значение
Школа "Взмах"
82,6	72,2	76,0	77,0	83,4	75,4	78,2	77,8
Кировский район
74,9	57,1	54,6	57,6	72,0	59,7	67,3	63,3
Санкт-Петербург
74,5	56,2	55,0	62,6	71,2	59,1	67,9	63,8

Английский во Взмахе

Поскольку нередко наши ученики планируют обучаться после школы на английском языке, мы уделяем внимание не только изучению грамматических и разговорных аспектов, но и формированию навыков академической работы на языке.

Так, начиная уже с 5 класса, наши слушатели обучаются созданию рефератов на английском языке. У каждого ученика появляется свой куратор, который помогает ребенку досконально разобраться в интересующей его теме, чтобы слушатель смог уверенно защитить реферат перед комиссией. Темы могут быть совершенно разными: спорт, научные, исторические или социальные вопросы, проблемы подростков… все-все, что волнует новое поколение. Слушатели изучают и досконально разбираются в англоязычной литературе по изучаемому вопросу, создаю собственный текст, компьютерную презентацию, выступление. Рефераты наших учеников не раз побеждали на районных научно-практических конференциях. А еще обладатель лучшего доклада на английском языке может выиграть грант на год бесплатного обучения в школе «Взмах», участвуя в апрельской конференции, посвященной Дню рождения школы.

Очень серьезно мы относимся и к подготовке наших слушателей к ЕГЭ по английскому языку. Ребята, которые планируют сдавать ЕГЭ выделяются в отдельную группу, и начиная с 8 класса занимаются дополнительно подготовкой к экзамену, по всем аспектам предстоящего испытания. Результат на который мы ориентируем наших слушателей 90+ достигают около 30-40 процентов всех сдающих этот экзамен. Средний балл выпускных классов за ЕГЭ варьирует в районе 80%. Мы гордимся нашими учениками, которые показывают высокие результаты на языковых олимпиадах, в которых мы ежегодно участвуем и нередко побеждаем.

Так наша ученица Алиса Притыкина стала одной из победителей… и вошла в число призеров заключительного этапа XX Всероссийской олимпиады по английскому языку, что дало ей право на поступление в любой российский вуз без вступительных экзаменов на направления, соответствующие профилю олимпиады. Каждый год наши старшеклассники сдают кембриджские экзамены, включая самые серьезные английские экзамены для старшей школы – FCE и CAE, подтверждающие владение языком на уровне, необходимом для обучения на английском языке за рубежом.

А часть наших выпускников, которые предполагают продолжить образования за рубежом, сдают даже международный экзамен IELTS, в ходе которого проверяется не только владение языком как таковым, но и способность использовать английский для анализа статистических данных, составления отчетов, решения экономических и математических задач, других образовательных задач. Результаты этого экзамена принимаются в качестве подтверждения языковой подготовки для обучения в лучших учебных заведениях США, Великобритании и других англоязычных стран.